Тематический план

  • See kursus on loodud ESF meetme 1.1.8 projekti nr 1.1.0801.10-0100 "E-õppemeetodite rakendamine mittestatsionaarses õppes"  toetusel.

    Добро пожаловать на  I курс !

    С сентября 2011 года в ВКТГ в программу обучения по математике введён новый "Подготовительный курс".  Цель данного  курса повторить основные темы математики за курс основной школы, необходимые для дальнейшего изучения гимназических курсов. Материал данного курса даёт возможность ликвидировать пробелы в знаниях, полученных в основной школе.                 

    Электронный курс представляет собой 35 уроков, в которых приводятся руководства, рабочии листы, презентации, видеоуроки, материалы для самостоятельной работы, тесты и т.д. необходимые для наиболее качественного изучения материала.      

  • Вводный урок.

    Ознакомление с курсом математики 10 класса, целями и ожидаемыми результатами обучения, критериями и системой оценивания.

    Если в процессе обучения возникают вопросы, то у вас есть возможность прийти на консультацию:

    вторник 15.15 -17.00

    четверг 14.00 - 16.00

    Также можно задать вопрос в чате, на форуме или по электронной почте: jaanapitsugina@gmail.com

    В школе, на первом этаже есть почтовые ящики, в которых можно оставить материал для проверки. 

    Все задания, рабочии листы, тесты и т.д. выполняются и сдаются на проверку не позднее пяти рабочих дней после даты урока, указанной в планировании и оцениваются по пятибальной системе. Самостоятельные работы предоставляются к дате, указанной в планировании. Работы сданные после окончания срока оценивается на балл ниже.

    Материал предоставленный, для ликвидации пробелов выделен  * и задания, рабочии листы, тесты выделены следующим образом.

    Используемая литература:

    1. Учебник: Математика 10 класс. Калле Вельскер, Леа Лепманн, Тиит Лепманн. Коолибри, 2011.
    2. Anu Oks, Heldena Taperson. Matemaatika lisamaterial 10. klassile. Avita, 2008
  • Числовые множество натуральных чисел N, числовые множество целых чисел Z, числовые множество рациональных чисел Q

    Руководство:

    1. Прочитайте п.1.1 с.3 -6. Выполните №№ 3, 7-10.
    2. Заполните в рабочем листе №1 ( №2 (а - л).
    3. Прочитайте материал рабочего листа №1.
    4. *Решённые примеры разбирайте в тетради.
    5. *Выполните домашнее задание (на с.7 рабочего листа №1).  
  • Числовые множество иррациональных чисел I . *Проценты.

    Руководство:
    1. Прочитайте материал п.1.2. с. 9 - 11.
    2. Выполните №№15, 16.
    3. Закончите заполнение рабочего листа №1.
    4. *Проработайте материал презентации (в случае отсутствия на уроке).
    5. *Разберите задачи, рассмотринные в руководстве №2.
    6. *Решите задачи рабочего листа №2.
    7. *В качестве дополнительного материала решите задачи, из презентации (слайд №7).
  • Множество действительных чисел R. *Степень с целым показателем.

    Руководство:

    1. Прочитайте материал п.1.3 с.12 -14, 1.4 с.15 -18.
    2. Выполните №№31,38-41,48, 56, 58..
    3. *Разберите материал руководства №3.
    4. *Решите  из учебника №№ 95, 96.
    5. *Выполните задания (руководство №3).
    6. *Решенные задания сдайте на проверку (загрузив файл в контрольное задание, лично, в почтовый ящик, отсканировав и выслав на е - mail или любым другим удобным для Вас способом.) 
  • Свойства степеней.

    Руководство:
    1. Повторите материал прошлого урока, посмотрите материал видео-урока.
    2. Заполните рабочий лист №3.
    3. В тетради решите задания №3 и №4 из рабочего листа №3.
    4. В качестве проверки выполните тест.
  • Квадратный корень.

    Руководство:

    1. *Проработайте материал презентации.
    2. *Выпишите определение и свойства квадратного корня из учебника на с.30.
    3. *Выполните №№101, 102, 105.
    4. Проработайте материал видео-урока 1.
    5. Выполните №121.
    6. Проработайте материал видео-урока 2.
    7. Выполните №№106,107 122,123,
  • Преобразования квадратных корней.

    Руководство:

    1. Повторите свойства квадратного корня (предыдущий урок);
    2. Выполните задание из рабочего листа №4. 
  • Преобразование квадратных корней..

    Руководство:

    Выполните задания самостоятельной работы к установленному сроку. Материал самостоятельной работы рассчитан на 2 учебных часа. В течении 5 рабочих дней получите обратную связь по выполненной самостоятельной работе.

  • Действия со степенями и корнями.

    Руководство:

    1. Закончите решение заданий самостоятельной работы к установленному сроку. Материал самостоятельной работы рассчитан на 2 учебных часа. В течении 5 рабочих дней получите обратную связь по выполненной самостоятельной работе.
    2. Подготовкой к контрольной работе №1 является выполнение рабочих листов №№1 - 4 и самостоятельной работы.
  • Действия со степенями и корнями. Контрольная работа.

    Руководство:

    1. Повторите материал уроков 1-9. 
    2. Используйте при этом руководства и рабочии листы.
    3. В случае возникновения вопросов придите на консультацию, спросите в чате или по электронной почте.  
    4. Контрольная работа пишется аудиторно в срок установленный в планировании или во время консультации. 
  • Алгебраические выражения.

    • В данной теме повторяем формулы сокращённого умножения и закрепляем использование данных формул при упрощении выражений. 

      Руководство:

      1. Открой рабочий лист №6.
      2. Повтори формулы сокращённого умножения.
      3. Вспомни, как разложить квадратный трёхчлен на множители.
  • Разложение многочлена на множители.

    Руководство:

    1. Проработайте материал руководства, разберите приведённые примеры.
    2. Решите №159.
    3. В качестве самопроверки выполните тест.

  • Преобразование рациональных выражений.

    Руководство:

    1. Разберите материал видео-урока.
    2. Выполните задание.
  • Преобразование рациональных выражений.

    Руководство:

    1. Разберите материал презентации.
    2. Выполните задание.
  • Преобразование рациональных выражений. Контрольная работа.

    Руководство:

    1. Повторите материал уроков 11-14. 
    2. Используйте при этом руководства и рабочии листы.
    3. В случае возникновения вопросов придите на консультацию, спросите в чате или по электронной почте.  
    4. Контрольная работа пишется аудиторно в срок установленный в планировании или во время консультации. 
  • Решение линейных уравнений.

    В данной теме рассматриваются различные типы линейных уравнений.

    Руководство.

    1. Проработайте материал презентации слайды 1 -6.
    2. Изучите материал видео-урока.
    3. В качестве самопроверки решите уравнения предложенные в презентации.Не забывайте выполнять проверку!
    4. Выполните задание. 
    5. Сдайте решённые уравнения в срок, указанный в планировании.
  • Линейная функция.

    Руководство:

    1. Проработайте материалы презентации слайды 1-14 и видео-урок по построению графика линейной функции.
    2. Заполните пропуски в рабочем листе №8.
    3. В качестве самопроверки ответьте на вопросы математического диктанта.
    4. Установите на домашние компьютеры программу GeoGebra. ( в материалах урока 20 можно найти презентации, которые помогут правильно загрузить программу и освоить азы работы в ней).
  • Квадратные уравнения.

    Руководство:

    1. Прослушайте материал видео-урока. Запишите в тетрадь основные моменты (определения, формулы, примеры).
    2. Проработайте материал презентации (слайды 7-16).
    3. Решите №№248( 1-5), 249(3-8).
    4.  В качестве дополнительного материала используйте руководство №9.
  • Решение неполных квадратных уравнений.

    Руководство:
    1. Проработайте материал презентации (слайды 1-6).
    2. Решите №№248(6 - 12), 249(1,2).
    3.  В качестве дополнительного материала используйте руководство №9.
  • Решение квадратных уравнений.

    Руководство:

    1. Решите квадратные уравнения.
    2. В системе координат, построенной в программе GeoGebra (Масштаб: 1 ед. = 6 клеток), соедините точки с координатами (х1; х2),а для выделенных уравнений – (х2; х1)   (х1 – меньший, х2 – больший корень).
    3. Сохраните документ и и вышлите для проверки.
  • Квадратичная функция.

    Руководство:

    1. Рассмотрите построение графика квадратичной функции по алгоритму в руководстве и в программе GeoGebra (включив анимацию). 
    2. Рассмотрите, как ведёт себя график параболы при изменении значения параметра а. 
    3. Решите домашнее задание (в конце руководства).
  • Дробные уравнения.

    Руководство:
    1. Проработайте материал видео-урока. Запишите решение уравнения в тетрадь. 
    2. Проработайте материал слайдов 8 и 9 презентации и пример 5 с.282-283 (Математика 8). 
    3. Подготовьтесь к тестовой работе.
    4. Решите примеры из рабочего листа №11.
  • Решение дробных уравнений.

    Руководство:

    1. Повторите материал прошлого урока.
    2. Выполните тестовую работу. На выполнение тестовой работы даётся 45 минут.
  • Решение дробных уравнений.

    Руководство:

    1. Проработайте материал видео-урока.
    2. Домашнее задание.  Решите уравнения:
    3. Предоставьте решения уравнений на проверку.
  • Решение уравнений. Самостоятельная работа.

    Руководство:

    1. В файле перед заданием выберите свой вариант.
    2. Решите уравнения.
    3. Решение предоставьте в виде отсканированного файла, либо в виде фотографии в данное задание.
  • Системы линейных уравнений с двумя неизвестными.

    Руководство:

    1. Проработайте материал видео-урока.
    2. Разберите материал презентации. (слайд 10).
    3. Разберите материал рабочего листа №13 (стр.1-2)
    4. Решите №1 (рабочий лист №13 стр. 5).
  • Системы линейных уравнений с двумя неизвестными.

    Руководство:

    1. Проработайте материал  1 -го видео-урока.
    2. Разберите материал презентации. (слайды 7 – 8).
    3. Разберите материал рабочего листа №13 (стр.4).
    4. Решите №3 (рабочий лист №13 стр. 5).
    5. Проработайте материал  2 -го видео-урока.
    6. Разберите материал презентации. (слайд 9).
    7. Разберите материал рабочего листа №13 (стр.3).
    8. Решите №2 (рабочий лист №13 стр. 5).
  • Системы нелинейных уравнений с двумя неизвестными.

    Руководство:

    1. Проработайте материал видео - урока.
    2. Решите №297.
    3. Для проверки решите систему с помощью программы GeoGebra.
  • Системы нелинейных уравнений с двумя неизвестными.

    Руководство:

    1. Проработайте материал презентации (слайды 11 - 17).
    2. Решите №305(2,3).
    3. Решите №№298-301, составляя системы уравнений.

  • Решение систем уравнений.

    Руководство:

    1. В качестве подготовки к контрольной работе повторите решение линейных уравнений различными способами.(видео - урок)
    2. Откройте апплет программы GeoGebra и сохраните его на своём рабочем столе. Дайте файлу название, в котором должна присутствовать ваши фамилия и имя.
    3. Выполните задание.

  • Решение уравнений и систем уравнений. Контрольная работа.

    Руководство:

    1. Повтори материал уроков 16-30. 
    2. Используй при этом руководства и рабочии листы.
    3. В случае возникновения вопросов приди на консультацию, спроси в чате или по электронной почте.  
    4. Контрольная работа пишется аудиторно в срок установленный в планировании или во время консультации. 
  • Линейные неравенства.

    Руководство:

    1. Проработай материал видео-урока.
    2. Запишите в тетрадь свойства неравенств.
    3. Решите линейные неравенства (рабочий лист №15 ). 
    4. Не забудьте прислать решение неравенств на проверку!!!
  • Линейные неравенства.

    Руководство: 

    1. Повторите материал прошлого урока.
    2. Решите №№ 636, 637.

  • Системы линейных неравенств.

    Руководство:

    1. Проработайте материал видео-урока.
    2. Запишите решение примеров в тетрадь (скорректируйте решение примера 1 с учётом ошибки).
    3. Решите № 638.
  • Обобщение материала курса.

    Руководство:    

    1. Откройте ссылку;
    2. Ответьте, пожалуйста, на вопросы.